Катерина Мурашова

Психолог Екатерина Мурашова знает, как воспитывать детей. Она окончила Ленинградский государственный университет по специальности “Биология”, “Возрастная психология”, за это время сама стала мамой. Насыщенный рабочий график не помешал эксперту в воспитании собственных детей, которые выросли и стали успешными людьми.

Имя автора известно практически каждому родителю, выросшему при СССР. Ведь книги Екатерины Мурашовой стали кладезем знаний для советских пап и мам, получали награды от Союза писателей Санкт-Петербурга, где состоит автор. По-особенному запоминающимися стали повести, появившиеся на свет уже после развала великой страны:

• “Талисман”, вышедшая к 1989 году, написанная для детей школьного возраста;
• детская проза “Изюмка” 1992 года;
• “Класс коррекции” 2005 года, помогающая сформировать у подростков нравственные ценности, основанные на сочувствии к другим, осознании себя как личности. По мотивам книги был снят одноименный фильм в 2014 году;
• “Гвардия тревоги” 2007 года, рассказывающая о взаимоотношениях детей, которые перевелись в новую школу с одноклассниками.

За последние две повести автор психологических книг для подростков получила российскую национальную премию по детской литературе “Заветная мечта”. Кроме того, Мурашова вошла в список номинантов на Международную литературную премию памяти Астрид Линдгрен, созданную в Швеции в 2002 году в честь выдающейся писательницы.

Чтобы повысить навыки по общению с людьми, психолог отправлялась в путешествия по разным уголкам Советского Союза. Побывала на юге, на севере (Баренцево, Белое море), на Дальнем Востоке (Сахалин, Камчатка и близлежащие острова), где работала на самых неожиданных должностях. Например, рабочей, занимающейся осуществлением ухода за животными из зоопарка и помощницей цирка “Шапито”.

Катерина Мурашова стала участницей программы “Врачи мира”, целью которой было оказание помощи детям из социально-неблагополучных семей. Это послужило толчком к написанию ряда книг для родителей, которые не всегда понимают, как найти общий язык с детьми и выстроить с ними доверительные отношения:

1. “Ваш непонятный ребенок” 2002 года, представленная как энциклопедия, где каждая глава дает описание отдельной проблемы с примерами, квалификациями, разными путями решения.
2. “Любить или воспитывать?” 2014 года, посвященная детской, а также подростковой психологии, описывающая отношения детей, родителей, а также помогающая выстроить их правильно.
3. “Дети-тюфяки и дети-катастрофы”, переизданная в 2014 году. Раскрывает особенности развития гипо— или гиперактивного ребенка. Описывает, как правильно понимать таких детей и раскрывает “подводные камни” при подготовке к школе и во время обучения.
4. “Все мы родом из детства” 2015 года, описывающая истории людей, пришедших на прием к врачу с разными характерами и проблемами, жизненными ситуациями. Книга позволяет научиться на примерах других, чтобы избежать ошибок, узнать действенные психологические приемы, полезные в воспитании.

Нестандартное мышление, новаторский подход к изложению мыслей в книгах на психологическую тематику вызывают уважение у читателей, впервые взявших в руки повести Катерины Мурашовой. Автор умеет показать собственный взгляд на возникающие в семье проблемы и дает возможные варианты их решения. Вместе с ней родители очень быстро понимают потребности ребенка, а также учатся быть счастливыми, удовлетворенными отношениями с детьми.