Я давно дома хотела создать Монтессори-среду, но все руки не доходили. Сейчас, наконец-то, мечта осуществилась. Пришлось потрудиться, но теперь ребенок может проявить больше самостоятельности в одевании, в выборе игрушек и книг, в пользовании горшком и мытье рук и умывании. Также кровать стала более доступной, ребенок может туда забраться и слезть, по желанию. Теперь необходимо следить за игровой зоной, менять периодически игры и готовить материал для творчества, и менять творческие занятия.

нет

Теперь только остается менять свои привычки, когда мы, родители, привыкли всё делать за ребенка (одевать, выбирать одежду, сажать на горшок, мыть руки, класть в кровать).

Слушая уроки, я каждый раз вдохновляюсь методикой, эстетикой и уважением к каждой мелочи, которые создают гармонию и уют. Давно не практиковала наблюдения и была рада вспомнить, как это интересно и полезно! Про среду - возникли новые идеи, что использовать в нашем пространстве!

Не увидела. Все курсы отличные!

Эмоции переполняют. Развитие ребенка - это целая наука. Ваши уроки очень вдохновляют. Это просто моя Библия в воспитании и развитии моей малышки. Жду с нетерпением продолжения. Спасибо вам за ваш труд и бесценные уроки!

нет

Наша задача, как родителей, - способствовать тому, чтоб ребенок делал как можно больше все сам. Не мешать, а бережно содействовать малышу раскрыть свой потенциал. Ребенок создает себя сам, реагируя на окружающую среду. Детям до 6 лет важен богатый сенсорный опыт, дети впитывают все, как губка, не разделяя хорошее и плохое. Родителям важно быть хорошим примером. Учитывать сенситивные периоды.

Хочу выразить благодарность большую создателям этого курса! В первую очередь, я научилась общаться с ребёнком. И продолжаю учиться. У меня были разные эмоции во время прохождения: это не по возрасту или это вообще не про моего ребёнка, это у меня не получится, и - о какой классный курс, о ничего себе, он начал сам одеваться. Разные. Ожидание = реальность совпали. Я пришла изучить, как правильно создать среду и как правильно преподносить информацию. Конечно, я ещё не все сделала, но потихоньку. Обязательно ещё буду прослушивать весь урок от начала и до конца.

нет

У меня сложность - найти ресурс на то, чтобы продолжать давать возможность что-то порезать или одеться самому. Бывает самой все сделать проще и быстрее. Когда проходила курс, мне хотелось все проверить на практике. И сейчас периодически появляется лень и откаты назад. Но я думаю, когда я буду оставлять сына маме, мне будет проще, и тогда будет ресурс.

Стала понимать, что до 6 самый - ценный возраст, чтобы заложить какие-то навеки.

Раньше предлагала дочке многое, но не обязательно, что ей интересно. Сейчас буду максимально наблюдать за ней, чтобы понять ее интересы и направить ее в правильное направление.

Девочка у меня, может быть, неусидчивая, может мало играть одна.

Любит частую смену деятельности. Хочу создать среду, где ей будет спокойнее, и она сможет играть самостоятельно и ориентироваться легко. Сейчас она просит о помощи, чтобы ей подали что-то. Думаю, можно это улучшить.

Хочу упорядочить рутину дня. И сделать все более гармонично, естественно и предсказуемо.

нет

Чувствую себя вдохновлённой! Думаю, у меня все получится. Методика мне по душе!

Некоторые полки хочу сделать под ребёнка 10 месяцев, надо понять как это совместить!!

Пишу задание после прохождения 3,5 модулей.

Курс насыщенный, много идей возникает по изменению среды, за этим и пришла.

Дочка позитивно реагирует на изменения)) Правда, на какое-то время. А потом - будто заново приходится обращать её внимание на изменения среды (например, в ванной появилась табуретка для дочки).

нет

Мне очень нравится, что дочке становится удобно делать самой. Но впереди ещё много чего хочется делать))

За время курса, благодаря предоставленной информации, постоянной поддержке куратора Аси, коучинг сессиям (Анна Федосова - вы супер!!!) и реальной психологической помощи Елены Снарской, нам удалось отлучится от груди и сделать большой прорыв к самостоятельному засыпанию. Для нас это было очень важно сделать перед началом сада, и мы справились. Большой прорыв также и в самостоятельном одевании. Я научилась ещё более терпеливо относится к ребёнку, к его действиям, желаниям. Все члены семьи чувствуют себя более уверенными в общении друг с другом и в поиске взаимопонимания, пусть что-то и было упущено в прошлом, но теперь есть инструменты, как этого избежать в будущем.

Эмоции самые положительные переполняют! Хотелось бы, чтобы курс длился ещё, уже думаю пройти следующий 3-6 лет)

нет

Я специально перечитала свои цели, которые ставила перед началом курса "Монтессори дети 1-3", и должна сказать, что курс даже превзошёл мои ожидания! Во-первых, это глубинные знания о методе Монтессори, а не просто маркетинговая уловка. Чувствую, что научилась более чётко определять и обустраивать зоны в разных жилищах, более смело прощаться с ненужными неинформативными игрушками и с неудобной одеждой, отсеивать книги, неподходящие по возрасту. Многое переоценила для себя по поводу билингвизма и развития речи.

Лично для меня информации было многовато, и не всегда была возможность всё вовремя прорабатывать и анализировать. Но есть возможность пользоваться материалами ещё год и продолжать общаться в чате, поддержка и обмен опытом единомышленников вселяет вдохновение!

Курс трансформировал меня изнутри. А это дорогого стоит. Пусть не все и не сразу, но зерно положено. Изменилось, в первую очередь, отношение к ребёнку. Я вижу в нем маленькую личность и уважаю его желания и потребности. Изменилась среда дома. Я поняла, что среду можно сделать везде, увидела, чем хочет заниматься ребенок.

нет

В начале обучения я не верила, что при моих вводных возможно что-то поменять (мы живем у родителей, мотаемся редко в квартиру). Я мучалась мыслью, где делать среду. Но, как оказалось, курс начал меня менять. Я сделала среду в доме у родителей, не думая о том, что будет потом. Были, конечно, трудности: сначала казалось, что невозможно все найти, невозможно переделать чужое пространство под себя. Но у нас получилось. Среда стала работать. Родственники увидели результат - сынок стал подметать, мыть пол, складывать игрушки, наливать себе воду, вытирать воду, кормить животных - да все и не перечислить! Стал более сосредоточен. Какие действия помогли достичь выполнения рекомендаций спокойно, в своём темпе.

Пока не было возможности применить знания на практике, но, будучи сама методологом в онлайн-образовании, и крайне придирчиво относясь к организации онлайн-обучения, я в диком восторге от того, как сделан ваш курс:

- Интересные и понятные материалы и то, как они организованы

- Мультиформатность - видео, конспекты, аудиоверсии

- Практикоориентированные задания

- Работа команды сопровождения просто на высоте, мне кажется, я дошла до конца, в том числе и благодаря работе куратора.

нет

Единственное - я бы убрала стоп-уроки, но то, как быстро давали доступ к следующим урокам - минимизировало неудобство от наличия стоп-уроков.

Спасибо большое за курс, материалы, объяснения и поддержку. Стала лучше понимать, что важно и нужно ребенку до года. Появилось больше пластичности и гибкости в голове, стала понаблюдательнее. Стараюсь перестроится на то, что ребёнок - это маленький человек, который постепенно готовится и учится жизни. Его не нужно отвлекать и развлекать, чтобы ему нравилось и было интересно. Ему интересна именно жизнь и взаимодействие, общение.

нет

Сложность в том, что вокруг очень много рекламных предложений для младенцев. По незнанию можно набрать много чего лишнего и ненужного. После того, как я позанималась на курсе, стала гораздо более устойчивая к рекламе товаров, стала лучше разбираться, что действительно нужно, а что нет.

Появилось понимание, как организовать правильную среду для ребёнка, какие последовательные шаги для этого нужно сделать, и какие игрушки нужны, а какие нет. Теперь мы с ребёнком спим на полу на матрасах, и нет беспокойства, что ребёнок может упасть.

нет

Пока ещё не всё успеваю во время курса применять, но появилось представление, как буду действовать дальше.