Психолог, ученый-физиолог, профессор, академик. Руководитель Института возрастной физиологии. Эксперт в области физиологии развития ребенка. Награждена Премией Президента РФ за достижения в сфере образования. Автор книги "Трудности обучения в начальной школе. Марьяна Безруких".
День рождения: 13 августа 1945 (78 лет)
Голосов2
Отзывы0
Книги Марьяны Безруких
Одна из самых популярных книг Марьяны Безруких называется «Трудности обучения в начальной школе». Как можно догадаться из названия, посвящена она проблемам детей во время их первых лет учебы. От остальных специалистов автора отличает комплексные подход, когда речь заходит о помощи ребенку. Люди, прочитавшие книгу, говорят: «Она пропитана любовью и сочувствием не только к детям, но и к родителям. Часто последние испытывают не меньший стресс, потому что не знают точно, как стоит поступить: что сказать малышу, как лучше помочь. Отсюда негативные эмоции и тревоги.
Также книга содержит массу полезных таблиц, анкет, тестов и упражнений для того, чтобы взрослые смогли «прийти в чувства», а после — начать действовать. Такой подход сможет приблизить к ребенку счастливое детство. Несмотря на то, что иногда тяжелые времена неизбежны, родители смогут заполнить этот период играми, а также приятным времяпрепровождением с детьми. А пользу из книги извлекут все взрослые: от учителей или психологов до родителей.
Учитель для учителя
В рамках Института возрастной физиологии, где Марьяна является руководителем, проходят курсы повышения квалификации.
Один из таких курсов называется «Современный дошкольник». В нем описываются все этапы развития дошкольника, как меняется его мозг и исследовательская натура. Авторы расскажут, что ребенок должен узнать до школы, а также как определить, что он готов. Помимо этого в данный марафон входит учебная программа «ступеньки к школе», уроки развития речи, школьные проблемы глазами невролога, развивающие игры и прочее.
Если предыдущий курс создавался для детей, то этот рассчитан исключительно на взрослых: родителей, учителей. Обучение проходит гибко и «подстраивается» под каждого участника. Все, кто принимает участие, могут выбрать конкретные лекции или блоки лекций по повышению квалификации, где сертификаты выдаются на 12, 24 или 36 академических часов.
За 1 год организация может составить собственный модуль из блоков, предложенных институтом. Когда в блок собирается свыше 72 академических часов, слушателю выдается удостоверение повышения квалификации о прохождении семинара объемом 72 академических часа.
Институт возрастной физизологии
Основан в 1944 году в Москве внутри Академии педагогических наук РСФСР. С самого начала своего существования университет становится лидирующим научным центром, который проводит различные исследования в сфере возрастной физиологии, морфологии, детского физического воспитания для улучшения образовательной системы. Учебное заведение вносило несоизмеримый вклад в улучшение учебных программ, определение подходящих нагрузок для школьников и т.д.
С 1996 года руководство институтом переходит к Марьяне Михайловне, чьи научные труды помогли определить причины появления трудностей у школьников, а также разработать целую систему по их обнаружению, прогнозированию и исправлению. Еще одним новаторским решением автора стала методика по персональной подготовке к школе детей «левшей», медлительных, слишком активных, все время болеющих.